KKA - Koding dan Kecerdasan Artifisial Fase E

 

Apa Tujuan Belajar Mata Pelajaran Koding & Kecerdasan Artifisial (KKA) 

1. Terampil berpikir komputasional untuk menciptakan solusi untuk menyelesaikan persoalan secara logis, sistematis, kritis, analitis, kolaboratif, dan kreatif;
2. Adaptif dengan perubahan teknologi dan perkembangan industri digital;
3. Cakap dan bijak sebagai warga masyarakat digital yang literat, produktif, beretika, aman, berbudaya, danbertanggung jawab;
4. Terampil mengelola dan memanfaatkan data; dan
5. Terampil berkarya dengan menghasilkan rancangan atau program melalui proses koding dan pemanfaatan KA.

Mengapa Harus berfikir secara komputasional? 

Dengan berpikir komputasional seseorang akan mudah untuk mengamati masalah lalu  menyelesaikan masalah yang kompleks secara sistematis dan efisien, terutama dalam dunia yang semakin digital.

Terdapat 4 Fondasi Berpikir Komputasional:

1. Dekomposisi: Memecah masalah besar menjadi bagian-bagian kecil yang lebih mudah ditangani.

Contoh kegiatan sekolah:

Menyelenggarakan lomba antar kelas → Dipecah menjadi:

• Menyusun panitia
• Menentukan jenis lomba
• Menyusun anggaran dan proposal
• Membuat jadwal
• Menyiapkan perlengkapan dan dokumentasi

2. Pengenalan Pola (Pattern Recognition)

Mengamati kesamaan atau kecenderungan yang berulang untuk mempermudah penyelesaian masalah.

Contoh kegiatan sekolah:

• Mengamati bahwa setiap hari Senin:
• Upacara mulai pukul 07.00
• Kelas pertama sering terlambat dimulai
• Banyak siswa lupa membawa buku pelajaran pertama
• Pola yang ditemukan: Jadwal hari Senin terganggu karena upacara → Bisa dibuat pengingat buku dan alat pelajaran lewat grup kelas.

3. Abstraksi

Memilih informasi yang relevan dan menyaring yang tidak relevan dari masalah.

Contoh kegiatan sekolah:

Dalam kegiatan OSIS membuat laporan kegiatan class meeting, yang penting adalah:

• Tujuan kegiatan
• Jumlah peserta
• Jalannya acara
• Evaluasi kegiatan
• Sedangkan warna seragam panitia atau cuaca saat kegiatan tidak terlalu penting.

4. Algoritma

Menyusun langkah-langkah logis dan berurutan untuk menyelesaikan masalah.

Contoh kegiatan sekolah:

Langkah-langkah peminjaman buku di perpustakaan sekolah:

• Datang ke perpustakaan
• Cari buku melalui katalog
• Catat kode buku
• Ambil buku dari rak
• Serahkan ke petugas
• Petugas memindai kartu siswa dan buku
• Siswa menerima bukti peminjaman

Tabel Ringkasan Tentang 4 Fondasi Berpikir Komputasional